仏教学部
仏教学科
11:00〜11:50
- インドの文字と手書きの教え―仏教のルーツを探る「写本」の世界
- 担当：倉西 憲一私たちは普段、当たり前のように文字を読み書きしていますが、仏教が生まれたインドには、驚くほど多彩な文字の世界が広がっています。本講義では、難しい知識がなくても楽しめる「仏教のルーツを探る旅」へ皆さんをご案内します。文字や写本という「実物」をじっくり調べることで、仏教の本当の姿に迫る「文献学」という学問の面白さを体験してみましょう。
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13:40〜14:30
- ガイダンス・学科見学「探検！仏教学科」
- 担当：中村 夏葉仏教学科の学びの特徴について簡単なガイダンスを行った後に、実際に3号館5階の学科フロアへ移動し、仏教学科の専門科目で使用する教室や、主に宗学専攻で使用する各宗派の法儀室をご案内します。
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文学部
日本文学科
11:00〜11:50
- 光源氏の初恋は罪なのか！？ ─『源氏物語』桐壺巻を読む─
- 担当：古田 正幸『源氏物語』には、主人公・光源氏の恋がさまざまに描かれています。その中でも、初恋の藤壺の宮との初恋は有名です。「罪」とも評されてきたその関係は、どのように始まったのでしょうか。一緒に読んでみましょう。
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13:40〜14:30
- 日本文学科の学びと活動の紹介
- 担当：中川 祐治日本文学科の学びについて、在学している先輩たちも参加して、具体的に説明します。どのような授業があるのか、先輩たちがどのようなテーマで研究をしているのか、日本文学科ならではの学びと活動をご紹介します。
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人文学科 哲学・宗教文化コース
11:00〜11:50
- モロの君とオオカミ信仰の東西
- 担当：寺田 喜朗オオカミ信仰を題材に東西の宗教文化を比較します。赤ずきんからもののけ姫までオオカミのキャラの違いの背景を読み解きます。
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13:40〜14:30
- 【コースセミナー】哲学・宗教文化コースの学びと活動の紹介
- 担当：臼木 悦生哲学・宗教文化コースの学びについて、在学している先輩たちも参加して、具体的に説明します。どのような授業があるのか、先輩たちがどのようなテーマで研究をしているのか、哲学・宗教文化コースならではの学びと活動をご紹介します。
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人文学科 国際文化コース
11:00〜11:50
- ことばに映る文化の違い 「I」はいつも「私」じゃない？
- 担当：行森 まさみ英語では一人称は“ I ”だけ。でも日本語では「オレ」「うち」「あたし」など多様。 マンガや会話の例を通じて、その理由と言葉の背景にある文化のちがいを探ります。
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13:40〜14:30
- コンビニごはんの文化人類学
- 担当：伏木 香織コンビニごはんを入口に、現代日本の食卓がどのようにグローバル化しているのかを考えます。おにぎりや弁当、パスタ、スイーツなどの身近な商品を通して、生活リズム、個食、流行、地域性、世界の料理の日本化といった問題を文化人類学の視点から読み解きます。日常の何気ない選択から、自分と社会、そして世界とのつながりを考えましょう。
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歴史学科 日本史コース
11:00〜11:50
- 大学での歴史研究―「生類憐みの令」を考える―
- 担当：櫛田 良道徳川綱吉によって出された「生類憐みの令」は、かつて「悪法」として語られてきました。しかし近年では、その評価が見直されつつあります。では、実際にはどのような法令だったのでしょうか。本講義では、当時の史料を読み解きながら、「生類憐みの令」の実像に迫るとともに、大学における歴史研究の方法や面白さについて紹介します。
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13:40〜14:30
- 南北朝の戦争―史料から読むその実態―
- 担当：三浦 龍昭南北朝の動乱期、武士たちはどのように戦場へ向かい、どのように戦ったのでしょうか。『太平記』などの軍記物、武士たちの軍忠状、戦場から家族に宛てた書状などを使って、南北朝期の戦争の実態について考えてみたいと思います。
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歴史学科 文化財・考古学コース
11:00〜11:50
- 工芸史基礎研究
- 担当：加島 勝仏教が朝鮮半島の百済から伝えられた6世紀半ば以降、日本古代の工芸は仏教を中心に発達しました。このような仏教に関わる工芸のことを仏教工芸と称しています。この授業では奈良の法隆寺に伝えられた作品を通して、日本古代仏教工芸史の一端を具体的に学ぶことを目的としています。
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13:40〜14:30
- 古代の磨崖仏の謎に迫る
- 担当：藤木 海福島県に残された巨大な磨崖仏。いつ、だれが、どのような目的でこれを作ったのか、詳しいことは分かっていません。謎に包まれた古代の磨崖仏に、発掘調査によって考古学から解明に挑みます。
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人間学部
人間科学科
13:40〜14:30
- 感情の測定とその応用：オドオド、ワクワク、リラックスから考えてみよう
- 担当：荒生 弘史さまざまな感情を経験しながら生きる私たちですが、かといって感情の全体像をうまく説明したり整理したりできるかというと、案外難しいものです。「感情心理学」は、この難題に心理学が挑んできた経緯と成果を振り返りながら、その様々な応用も考える授業です。感情の測定とその応用を題材にして授業の一端を紹介します。
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13:40〜14:30
- 人間科学を体験しよう！ ―身体科学・社会学からみた「食べること」―
- 担当：内田 英二・澤口 恵一はじめに学科のミニ説明会を行います。次に、私たちの日常生活において基盤となる「食べること」が、人間科学科の中の2つの学問領域である身体科学・社会学からはどのようにとらえられるか、人間科学科の「複眼性」を体験してみてください。
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社会福祉学科
11:00〜11:50
- 社会福祉学科での学びの特徴について
- 担当：鈴木 孝典「福祉・医療の施設や機関で困り事のある人を支援したい」「人々のウェルビーイングを高めるため企業や地域で貢献したい」「福祉系公務員になりたい」。本学科はこのような卒業生を社会に送り出してきました。4年間の学び、社会福祉士等資格取得支援、多様な就職先・進路状況を中心に、学科の特徴をガイダンスします。
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13:40〜14:30
- 「ふつうの生活」とはどんな生活？～「子どもの貧困」から考える日本社会～
- 担当：松本 一郎現代の日本社会において「貧困」とは何を意味するのでしょうか。貧困になる原因やその影響はどういうことがありえるのでしょうか。「あなたの当たり前」は本当に当たり前なのでしょうか。小説も紹介しながら、貧困が多くの子どもに降りかかる社会を学問として考えてみたいと思います。
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臨床心理学部
臨床心理学科
11:00〜11:50
13:40〜14:30
- 大学生のこころの発達とその課題
- 担当：田附 あえか大学生になると人間関係や家族との関係が変化していきます。その成長の過程を特に家族心理学の観点から学びます。
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表現学部
表現文化学科
11:00〜11:50
- ライフデザインって何？
- 担当：影山 裕樹ライフデザインコースは、プロ仕様のボードゲームを作ってみんなでプレイしたり、大学周辺の公園でフェスをしたり、カフェでオリジナル商品を販売するイベントを企画したり、「街を表現する」コースです。これまでのコースの成果や進路、学びの魅力を語ります。
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13:40〜14:30
- 編集・デザインはおもしろい／ファンタジーも魔法もTRPGも
- 担当：歌田 明弘／東 順子
情報文化デザインコース：先輩たちが作った作品を通して編集やデザインのおもしろさとむずかしさ、具体的にどのようにして作るのか制作の一端を知っていただきます。
クリエイティブライティングコース：皆さんの心の中にある創造性をどう表現していくのか、その形式と方法を知ってことばにする体験をしてみましょう。
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メディア表現学科
11:00〜11:50
- 広告は一大エンタテインメントコンテンツである 〜ドラマ化・ミュージックビデオ化・映画化する広告たちの最前線〜
- 担当：中島 和哉企業や社会が抱える問題が複雑化し、生活者のライフスタイルや志向も多様化した現在、広告は単に「物を売るツール」ではなく、様々な姿に進化しています。「あらゆる課題をあらゆる手法で解決するツール」となった広告の可能性を一緒に探究していく授業です。
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13:40〜14:30
- 「放送・映像メディアのリアルが学べる！」放送・映像メディアコース 学科ガイダンス
- 担当：田島 悠史メディア表現学科放送・映像メディアコースは実践的な作品制作や学外連携授業など、卒業後のキャリアに繋がる魅力的なプログラムがとても多いです。そんな放送・映像メディアコースの学びについて、教務主任・就職支援担当をつとめた田島悠史准教授が余す所なくお伝えいたします。現役学生も参加予定です！
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公共政策学科
11:00〜11:50
- ワークライフバランス政策ー仕事と家庭の両立を目指してー
- 担当：塚﨑 裕子仕事と家庭の両立の現状や課題、仕事と家庭の両立のために実施されている政策などについて説明し、ワークライフバランス実現のために求められる方策についてグループワークを通じて共に考えたいと思います。
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13:40〜14:30
- 教員と学生によるトークセッション 学生に聴く：私はこうやって公共政策学科への受験に挑んだ！
- 担当：髙瀨 顕功本日、OCに参加されている皆さんは、大正大学公共政策学科の年度内入試の受験を考えていらっしゃることと思います。また、当学科を受験するか迷われている方もいらっしゃるでしょう。入試対策として、また大学選択に役立つ知識として、当学科の学生が受験に向けてどのような準備をしていたのか、直接話を聞いてみましょう。
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情報科学部
グリーンデジタル情報学科
11:00〜11:50
- デジタル×グリーンの欲張り体験ワークショップ①AIプログラミング・ロボットアーム・3Dモデル
- 担当：中島 毅・古田 尚也・寺村 淳文理融合のグリーンデジタル情報学科の小さな体験。
実践重視の学科の特徴である様々な実践体験ができます。
- ・AIでプログラミングができる？
- ・ロボットアームでフィジカルAI体験
- ・簡単写真画像からの３Dモデル作成
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13:40〜14:30
- デジタル×グリーンの欲張り体験ワークショップ②IoT野菜栽培・レーザー測量・カメラ付きロボ操作
- 担当：伊藤 光雅・中埜 貴元・渡辺 孝一文理融合のグリーンデジタル情報学科の小さな体験。
実践重視の学科の特徴である様々な実践体験ができます。
- ・IoTで遠隔水耕栽培
- ・レーザー光で3D計測してみよう！
- ・カメラ付き移動ロボットでIoT体験！
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デジタル文化財情報学科
11:00〜11:50
- 文化財の”見えない物語”をデジタルで発掘しよう ー新しい学びがここから始まるー
- 担当：村上 隆文化財や自然遺産は、失った時にその価値がわかる「こころのインフラ」です。最新のデジタル技術を駆使してその魅力を新たに発掘し、世界に発信するカルチュラルハブ（Cultural Hub）を作りませんか。
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13:40〜14:30
- ステレオビジョンとAI画像認識のしくみ
- 担当：長谷川 雄史私たちは、2つの目で見た映像から自然に3次元の世界を認識しています。
本授業では、ステレオビジョンと人間の脳の働きを紹介しながら、AIによる画像認識技術が脳のしくみを参考にしてきたことを学びます。
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